غادر فخامة الرئيس الدكتور رشاد محمد العليمي، رئيس مجلس القيادة الرئاسي، ومعه عضوا المجلس عثمان مجلي، وفرج البحسني، العاصمة العراقية بغداد، بعد مشاركته في مؤتمري القمة العربية العادية، و التنموية.
دعا إعلان بغداد إلى الإيقاف الفوري لجميع الأعمال العدائية التي تنفذها قوات الاحتلال الإسرائيلي في قطاع غزة وتزيد من معاناة المدنيين الأبرياء مطالبا المجتمع الدولي بتحمل مسؤولياته الأخلاقية والقانونية للضغط ووقف إراقة الدماء وضمان إدخال المساعدات الانسانية العاجلة.
افتتح الرئيس الأندونيسي برابوو سوبيانتو، مشروعين للنفط والغاز البحريين في غرب البلاد..متعهداً بتعزيز أمن الطاقة لأكبر اقتصاد في جنوب شرق آسيا وبالتخلص التدريجي من طاقة الفحم والوصول إلى صافي انبعاثات صفري بحلول سنة 2050.
فاز تشلسي على ضيفه مانشستر يونايتد بهدف دون مقابل، في المباراة التي جمعتهما على ملعب ستامفورد بريدج في لندن، ضمن منافسات الجولة الـ37 من الدوري الإنجليزي الممتاز لكرة القدم.
ندوة بمأرب تدعو الى تصويب مسار التعليم ومناهجه من موروث الخرافات الامامية
[09/07/2023 01:57]
مأرب ـ سبأنت
دعت ندوة عقدت اليوم بمحافظة مأرب، الى إعادة تصويب مسار التعليم في اليمن باعتباره حجر الزاوية في رسم خارطة المستقبل، وتنقيح المناهج الدراسية والثقافة الموروثة في المجتمع اليمني المليئة بالخرافات والفكر السلالي الامامي والحوثي التي تعزز مشاريع الصراع والطبقية والحروب، وتنقيتها على أرضية القيم والمبادىء الإنسانية والوطنية والجمهورية، بعيدا عن خرافة الاصطفاء الإلهي في الاستئثار بالسلطة والثروة وتحويل المجتمع الى سادة وعبيد.
وشددت الندوة التي نظمها تيار نهضة اليمن على بناء فكر وايدلوجيا وطنية جامعة وموحدة لاعادة بناء الدولة وتجنب الصراعات المستقبلية وتوحيد كافة الخطابات بما يسهم في الإصلاح الشامل، بالاستفادة من التجربة الصينية في إعادة بناء الدولة واحداث النهضة الشامل عقب الحرب الاهلية.
وناقشت الندوة ثلاث أوراق عمل تناولت الورقة الأولى التي قدمها الأمين العام المساعد للتيار، الدكتور علي الحوالي" تجربة الصين الشعبية في دمج مكونات المجتمع واسهامها في عملية النهضة"، فيما ركز الدكتور احمد ردمان في الورقة الثانية على" اصلاح نظام التعليم ومناهجه في بناء فكر وثقافة الأجيال والتنمية".
كما تناولت الورقة الثالثة التي قدمها الباحث احمد العطعطي" دور القبيلة المحوري وتأثيرها في بناء الدولة".